原作者，亲自的讲解具有一些特殊意义，而且也更加具有权威性，所以才会讲一讲。

    现场掌声经常响起。

    经过王谦这个原作者的讲解。

    他发表过的一首首作品，似乎都活了过来，其中所代表的各种意义，都显得极其清晰，并且近在眼前。

    在场几乎所有人，对他的作品理解都更加深入，更上了一个台阶。

    正儿八经的讲课。

    足足持续了一个多小时！

    加上刚刚那首写西湖的古诗，以及其他每一首作品，都王谦都讲解的极其详细。

    黑板，写满了一个又一个！

    陈向东和蒋兴两人充当起了劳力，亲自不断的给王谦更换黑板，不让王谦擦掉每一个字，每一个他写满的黑板都全部保留了下来，堆叠在第一排前面的台阶下面。

    吕春湖一直不断地看着黑板上的字，同时和王谦写字的时候做对比，右手还模仿拿着毛笔的动作，缓缓模仿王谦写字的手法。

    周围认识熟悉吕春湖的人都知道，这老头子又要着魔了。

    反倒是，郭壮壮写的字，早就被擦的没有痕迹了。

    王谦喝了一口水，看向安静的大课堂，身上那种气势和从容自信，丝毫不输在讲台上讲课几十年的权威老教授，说道：“好了，我的这几首作品，都讲解的差不多了。大家还有什么不懂的，可以现在提出来，我们再交流交流！如果没有的话，今天的交流课，就可以到此为止了，大家应该也累了。”

    终于到了交流提问的环节了。

    坐在角落的郭壮壮已经是死猪不怕开水烫，立刻站起来举手：“王教授，我有一个疑问！”

    大家都看向郭壮壮，看郭壮壮还能继续说什么，眼神都有些期待，期待浙大的学生校友们，能让王谦在这里留下一些下不了台的尴尬，这样他们出去就有吹嘘的资本了，可以显得自己学校很强大。

    王谦没有任何嫌弃的表情，依旧面带微笑，仿佛面对着自己的学生一样，对着郭壮壮伸手道：“请说。”

    郭壮壮就如同课堂上提问的学生一样，站起来大声说道：“王教授，请问，您平时是怎么学习积累的？尤其是在古文学作品这方面，你的作品让我们惊艳。但是，我们都知道，这需要极其深厚的积累才能做到。”>

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